O que usamos para acompanhar o avanço de cada estudante.
- 01
Critérios por módulo
Todo módulo traz uma lista objetiva: tese resumida, prova citada, réplica dentro do tempo.
- 02
Gravação só com autorização
Se o aluno ou o responsável permitir, filmamos os debates para rever as rodadas depois.
- 03
Retorno individual escrito
Depois de cada simulação, o professor indica um acerto e o próximo ponto a treinar.
- 04
Revisão de módulo
Encerrado o módulo, professor e aluno repassam juntos cada item da lista.
- 05
Resumo para famílias e escolas
Na turma de adolescentes, pais ou responsáveis recebem por e-mail uma síntese de cada módulo.
- 06
O mesmo na turma online
Por vídeo, nada muda no acompanhamento: há gravação, lista de critérios e retorno escrito.
Venha fazer uma aula experimental no seu nível
Você participa de uma aula inteira no grupo da sua faixa etária: monta uma tese, treina a réplica e debate. Só depois decide.
Voz alta não sustenta posição: vence o debate a tese que continua de pé depois do contraponto. Por isso cada encontro segue a mesma sequência — tese, provas, objeção do lado oposto e resposta no tempo combinado. Réplica se ensaia; não se inventa na hora.
«Convence o argumento que aguenta a objeção, e não quem fala mais alto.»
- Posição por escrito — Antes de falar, o aluno resume numa única frase o que defende.
- Sem prova, sem ponto — Argumento sem dado, fonte ou exemplo não vale ponto.
- Lado por sorteio — Sustentar a posição contrária à sua ensina a ouvir o outro lado.
Palavra de alunos e responsáveis
Textos escritos no encerramento de cada turma e publicados com o consentimento dos autores.
Sustentar a posição que o sorteio me dava parecia esquisito no início. Virou a minha parte favorita.
Estudo na turma online, que encaixa no meu horário. No vídeo há cronômetro para cada fala e ninguém atropela o outro.
Levamos o time do departamento para a oficina. Trocar de lado no meio do debate foi o que mais serviu para nós.
O retorno do professor mostrou que eu chegava à conclusão antes de mostrar a prova. Eu nem percebia.